Minggu, 14 Januari 2018

18 Nilai dalam Pendidikan Karakter Bangsa

18 nilai-nilai dalam pendidikan karakter menurut Diknas adalah:
1. Religius
Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.
Contoh : Sholat 5 waktu bagi Umat Muslim, pergi ke Gereja tiap Hari Minggu bagi Umat Kristiani.  Saling toleransi antar umat beragama, tidak mengganggu peribadatan umat agama yang lain.
2. Jujur
Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
Contoh : Mandiri dalam mengerjakan suatu tugas, tidak mencontek saat ujian.
3. Toleransi
Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.
Contoh : Saat dalam rapat, kita tidak boleh memaksakan pendapat/kehendak sendiri, lebih baik bermusyawarah. Saat Umat Muslim merayakan Hari Raya, umat agama yang lain hendaknya menghormati, jangan membuat ribut ataupun kerusuhan.
4. Disiplin
Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.
Contoh : Jika di lingkungan Universitas, sebaiknya selalu datang tepat waktu dengan pakaian yang rapih. Sebagai pengendara motor hendaknya mematuhi rambu-rambu lalu lintas yang ada.
5. Kerja Keras
Perilaku yang menunjukkan suatu usaha yang sungguh-sungguh dalam mengerjakan suatu pekerjaan untuk mencapai tujuan yang diinginkan. 
Contoh : Usaha yang dilakukan oleh seseorang untuk merubah nasib perekonomiannya kearah yang lebih baik, dengan doa serta usaha.
6. Kreatif
Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki.
Contoh : Membuat makanan atau minuman yang unik dan berbeda dari yang lain, misalnya Es Krim Goreng, Tahu Bulat.
7. Mandiri
Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.
Contoh : Merapihkan kamar sendiri, mengerjakan tugas sendiri tanpa bergantung dengan orang lain, menyuci piring sehabis makan. 
8. Demokratis
Cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.
Contoh : Melaksanakan kewajiban terlebih dahulu, lalu baru meminta hak nya.
9. Rasa Ingin Tahu
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.
Contoh : Mencari kosa kata yang baru untuk membuat puisi, sehingga menambah estetika dari puisi tersebut.  
10. Semangat Kebangsaan
Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.
Contoh : Siap dipanggil oleh negara untuk mengikuti wajib militer, mengharumkan nama Bangsa dengan mengikuti perlombaan bertaraf Internasional. 
11. Cinta Tanah Air
Sikap dan perilaku yang mencerminkan rasa bangga, setia, peduli, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, budaya, ekomoni, politik, dan sebagainya, sehingga tidak mudah menerima tawaran bangsa lain yang dapat merugikan bangsa sendiri.
Contoh : Mengikuti Upacara Bendera, Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dan UUD'45
12. Menghargai Prestasi
Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain.
Contoh : Mengakui kekalahan, dan memberi ucapan selamat kepada yang menang. 
13. Bersahabat/Komunikatif
Sikap dan tindakan terbuka terhadap orang lain melalui komunikasi yang santun sehingga tercipta kerja sama secara kolaboratif dengan baik.
Contoh : Membangun hubungan relasi yang baik antar teman, sehingga menimbulkan pertemanan yang baik dan tidak saling membenci. 
14. Cinta Damai
Sikap dan perilaku yang mencerminkan suasana damai, aman, tenang, dan nyaman atas kehadiran dirinya dalam komunitas atau masyarakat tertentu.
Contoh : Tidak mengujarkan kebencian terhadap golongan lain. 
15. Gemar Membaca
Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.
Contoh : Membaca berita-berita penting, tidak hoax, dan bisa menambah wawasan. 
16. Peduli Lingkungan
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.
Contoh : Tidak membuang sampah sembarangan, ikut dalam kerja bakti. 
17. Peduli Sosial
Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.
Contoh : Donor darah, menggalang dana untuk korban kebakaran. 
18. Tanggung Jawab
Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.
Contoh : Sholat 5 waktu, Mematuhi rambu-rambut lalu lintas, berani mengakui kesalahan, berpuasa pada bulan Ramadhan.
Adapun karakter-karakter yang sudah terinternalisasi dalam diri saya adalah Bersahabat/Komunikatif, Cinta Damai, Rasa ingin tahu, Toleransi, Peduli Sosial, Peduli Lingkungan, Tanggung jawab, Cinta Tanah Air.

Senin, 01 Januari 2018

Tugas Akhir Desain Pembelajaran

Nama Sekolah              : SDN 02 Jatinegara Kaum
Mata Pelajaran             :  Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester            : III / satu
Materi Pokok               : Nilai-nilai sumpah pemuda dan norma-norma yang berlaku di masyarakat.

Tujuan Instruksional Umum (TIU)
Setelah mengikuti pembelajaran pendidikan kewarganegaraan, siswa kelas 3 semester satu akan dapat menerapkan norma-norma yang berlaku di lingkungan masyarakat dengan berpedoman pada nilai-nilai sumpah pemuda.

Kompetensi Khusus :
1Siswa kelas 3 semester 1 dapat menjelaskan makna dari satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa.
2.Siswa kelas 3 semester 1 dapat menyebutkan contoh perilaku yang terkandung pada nilai-nilai sumpah pemuda
3. Siswa kelas 3 semester 1 dapat menerapkan nilai-nilai sumpah pemuda dalam kehidupan sehari-hari